中山大学考研参考书目，中山大学考研参考书目怎么找
从幼儿园到大学，考试分数是评判学生水平高低的依据，学习能力出众的学生，会取得优异成绩，有更大的几率到名校就读，成绩一般的学生，只能退而求其次，但这又有什么办法？
大学与中学不同，从作息习惯、课堂动态，到出入校园、谈恋爱等内容，大学更为自由，只要不犯什么原则性的错误，便不会被学校约束。平日里吊儿郎当可以，但期末考试却不行。
十几周的课程，或许前十周都在随心所欲，但后几周要努力复习。中学时无论及格与否，都不会受到影响，可大学不同，一旦挂科就要补考，补考不过便花钱重修，浪费时间与精力。
各个高校期末试卷不同，评分依据自然不同，但多数教师都不会让你挂科，除非表现得实在过分。但教师评分都是依据什么来的呢？平时成绩加卷面分，卷面分不够，平时成绩来凑。
中山大学“火”了，老师评分引热议
中山大学“火”了，与教学质量无关，与学生成绩无关。学校里的一位公选课教师，期末考试时用掷骰子，以此来决定学生的成绩，一点98分，二点99分，三点及以上，便是满分100分。
中山大学作为国内名校，为何会出现此类情况？难道教师就如此随意评判学生成绩？但事实并非如此，这门课程是《古典音乐的缤纷世界》，是一门公选课，成绩不会计入学生的绩点。
事情公布后，引起网友热议，有人支持有人反对，有人说教师太过随意，对学生不负责，上课不认真，有人说该教师方法新颖，值得在其他高校推广，毕竟学生不会挂科，都能取得高分。
无依据掷骰子打分，获得学生支持
见过不少教师打分，大都是交几份作业，上课签到算平时成绩，最后一节课写个小论文，关于音乐类的，大都是音乐赏析，但这位教师用掷骰子来打分，确实让人想不到，甚至有些惊讶。
那有什么依据吗？没有，完全凭学生运气，一点二点便不是满分，三点及以上便是满分，学生们自然高兴，不用为分数发愁，专心复习其他科目，专心干自己的事儿即可，不用过于担心。
掷骰子确实是个好办法，课堂上能活跃气氛，若是将分差拉大些，一点90分，二点95分，学生们是否会更激动呢？怀着紧张又期待的心情，都想要三点及以上，这要完全看自己的运气了。
不计入学生绩点，无需上纲上线
有人说这位教师上课不认真，对学生们不负责，难道学生们平日里的表现都一样？每节课都积极发言，每节课都不缺勤吗？但这是一门公选课，不是学生们的专业课，无需上纲上线。
专业课大都是纸质考试，教师们也不会用掷骰子来决定学生分数，毕竟能成为中山大学的教师，你能想到的问题，难道大学教师就想不到吗？懂得取舍，能够分得清主次，不能一刀切。
若这门课记入学生的绩点，考核方式自然会更改，毕竟绩点与保研、奖助学金等内容有关，老师也不会这般随意。但这是公选课，学生不是学音乐的，陶冶情操即可，没必要小题大做。
公选课“随意”评分，不光中山大学这一家，只是掷骰子的方式太过新颖，可能让有人接受不了，更何况还被网友发到了网上，自然会引起热议。但公选课不影响绩点，图个开心不好吗？
有些内容要深学，专业课与公共课不能落下，但对于公选课而言，分量如果重的话，不会是选修课，分得清主次很重要，让学生将精力放到前者，取得更好的绩点与成绩，难道不好吗？
大家怎么看呢？
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